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Educação Ambiental
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Acompanhamos no dia-a-dia o quanto o ser humano está destruindo o meio ambiente na busca cada vez mais de seu desenvolvimento econômico. O crescimento das cidades, as indústrias e os veículos estão causando transtornos para o ar, o solo e as águas. O desenvolvimento é necessário, porém, o ser humano precisa respeitar o meio ambiente, pois dependemos dele para sobreviver neste planeta. É importante que haja a viabilidade econômica nas ações voltadas para a produção de bens e serviços, porém estes não devem comprometer o futuro das próximas gerações.
A Educação Ambiental é uma das ferramentas de orientação para a tomada de consciência dos indivíduos frente aos problemas ambientais, por isto sua prática faz-se importante para solucionar ou diminuir o problema, através da educação ambiental podem mudar hábitos e transformar a situação que nosso planeta se encontra proporcionado uma melhor qualidade de vida
Temos de tratarmos as questões ambientais, como sustentabilidade, conservação da natureza, do meio ambiente onde vivemos educarmos de forma efetiva e eficiente. A educação ambiental é fundamental desde cedo, pois na infância que a criança vai construindo seus conceitos e sua personalidade e faz necessário que elas tomem conhecimento das questões ambientais como explica Gadotti (2000):
A sensação de se pertencer ao universo não se cria na idade adulta nem por um ato de razão. Desde a infância sentimo-nos ligados com algo que é muito maior do que nós. Desde criança nos sentimos profundamente ligados ao universo e nos colocamos diante dele num misto de espanto e respeito. (p. 77)
Assim entende-se que é fundamental entender a compreensão que as crianças têm do meio ambiente, da relação com a terra, das formas de produção e suas consequências, apresentando a elas informações e possibilitar que comecem a pensar e refletir sobre. Como diz Gadotti: “As crianças tem o direito de viver num ambiente acolhedor, o direito de saber que mundo os adultos lhes reservaram (2000, p.79)”
Educação Infantil e a Educação Ambiental serão temas tratados em livro lançado em outubro
26/11/2013 08:22
“EDUCAÇÃO INFANTIL E NATUREZA – TECENDO RELAÇÕES RUMO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL”, é o título da recente obra finalizada pela professora, Mestre em Educação Mara Rúbia Paes de Farias dos Santos. O trabalho é fruto da dissertação do Mestrado em Educação realizado na Universidade do Planalto Catarinense em 2011, sob a orientação da Dra. Maria de Lourdes Pinto de Almeida.Claine Andrade
Assessora de Imprensa
Reciclagem na educação Infantil
07/11/2013 09:48Levecopos descartáveis
Cobra descartável.
Vaquinha, que graça!
Galinha, amooooo co-co-ri-có!
Sapinho comilão!
Dona Girafa Pescocilda!!! Ficou esbelta né?
Abelhinha... zum, zum...
Que cobrinha linda!
Todas as ideias são da revistaProfessor Sassá.
Read more:https://www.pragentemiuda.org/2010/09/animais-feitos-com-copos-descartaveis.html#ixzz2jxnyNJi4
Jogos com tangram
07/11/2013 09:46
TRABALHAR MATEMÁTICA ATRAVÉS DA MÚSICA – Percepção Temporal
07/11/2013 09:44Essas músicas você pode trabalhar com a Pré-escola e o 2º Ano,
Música para baixar
(Pedido: Solange Lopes).
Porque você escolheu pedagogia?
15/10/2013 11:01Porque você escolheu pedagogia?
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Memes e piadinhas a parte. O assunto é bem sério, eu mesma já vi pessoas falando isso durante entrevista de emprego. Escolher ser pedagoga somente porque gosta de crianças não é, e nunca vai ser suficiente. Alias acima de tudo é preciso estar ciente de que o centro de nossa prática é a EDUCAÇÃO, se só gostar de crianças fosse requesito principal, nem precisaríamos de anos de faculdade, ser babá é muito mais fácil. Para ser educadora é necessário muito mais, é preciso saber que não são apenas crianças que precisam de educação/ensino. Sem contar que a prática educativa vai muito além da docência, quando se escolhe pedagogia, você é habilitado para trabalhar com a educação, e a partir daí, abre-se um leque de opções de áreas para se atuar, como por exemplo:
*A pedagogia empresarial;
*pedagogia hospitalar;
*pedagogia ambiental;
*psicopedagogia;
*educação especial/especializada;
*orientação educacional;
*educação de jovens e adultos;
*desenvolvimento de material didático (livros, apostilas, jogos e materiais diversos)
*gestão e supervisão escolar;
*docência (educação infantil e ensino fundamental) que ainda é a área com mais vagas no mercado de trabalho.
Ainda com o complemento de uma pós graduação pode-se estender ainda mais esse leque.
Então não passa de uma grande falta de informação, achar que para ser educador, é necessário apenas gostar de crianças. Assim como para ser médico, não é necessário apenas ter sangue frio, ou para ser administrador é preciso apenas gostar de contas.
“É claro que o estudo é importantíssimo, e sua continuação é primordial para as fundamentações (...) saber adaptar a sua área de formação às áreas que se dispõe a pesquisar é muito mais importante do que escolher uma única área e seguir só por ela, como uma toupeira, fechando os olhos para tudo que “não seja da área””.
Sou Professor
15/10/2013 08:49Sou Professor
autor: John W. Schlatter
Curiosidades de Professor
14/10/2013 16:16Sempre quiz saber porque a coruja era o simbolo da pedagogia .
Adorei saber o porque e compartilho com vocês .homenagem as minhas colegas corujas da madrugda.
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O PROFESSOR ESTA SEMPRE ERRADO
14/10/2013 16:07
O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!
Se É jovem, não tem experiência.
Se É velho, está superado.
Se Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Se Tem automóvel, chora de "barriga cheia'.
Se Fala em voz alta, vive gritando.
Se Fala em tom normal, ninguém escuta.
Se Não falta ao colégio, é um 'caxias'.
Se Precisa faltar, é um 'turista'.
Se Conversa com os outros professores, está 'malhando' os alunos.
Se Não conversa, é um desligado.
Se Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
Se Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Se Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Se Não brinca com a turma, é um chato.
Se Chama a atenção, é um grosso.
Se Não chama a atenção, não sabe se impor.
Se A prova é longa, não dá tempo.
Se A prova é curta, tira as chances do aluno.
Se Escreve muito, não explica.
Se Explica muito, o caderno não tem nada.
Se Fala corretamente, ninguém entende.
Se Fala a 'língua' do aluno, não tem vocabulário.
Se Exige, é rude.
Se Elogia, é debochado.
Se O aluno é reprovado, é perseguição.
Se O aluno é aprov
Esta é para ser repassada mesmo.ado, deu 'mole'.
É ........ o professor está sempre errado, mas se conseguiu ler até aqui,
Agradeça a ele!
Parabéns Professor pelo seu dia
14/10/2013 15:51